小学数学教师外出学习体会

小学数学教师外出学习体会烟台之行学习有感　5月8日至11日，我有幸参加了山东省教研室与《小学数学教师》编辑部联合举办的全国小学数学“解决问题”专题研讨会。在三天时间里聆听了三位专家的报告，观摩了13节

小学数学教师外出学习体会 烟台之行学习有感 5811 月日至日，我有幸参加了山东省教研室与《小学数学教师》编 “” 辑部联合举办的全国小学数学解决问题专题研讨会。在三天时间里聆听 13 了三位专家的报告，观摩了节研讨课，紧张而又充实，也有许多触动和 感想。 大会分为两部分，一是由唐彩斌、张丹、周玉仁三位教授分别做专题 报告，省教研室徐云鸿老师评价道：理论的高度、历史的角度、国际的视 13 野、国内的权威。二是由位教师分别以五种版本的教材为蓝本，为我们 展示了《连乘应用题》、《倒推策略解决问题》、《路程、时间与速度》、《两 步计算（带小括号）》、《比多少的解决问题》、《相遇问题》等课题， 13 反映了全国小学数学界对解决问题的探索与研究。这位教师既有全国知 名度的江苏工业园区第二实验小学的徐斌校长、浙江嘉兴南湖区教研室的 朱德江老师，也有我省获优质课一等奖的青年教师。徐云鸿老师在大会总 13 结时指出，本次会的节课不是引领课，而是研讨课，供大家研究和讨论。 “” 而且大会只是为大家研究解决问题专题提供了一个平台，并不会随会议 的结束而停止，而是把这些课进行反思、梳理，找出每节课的亮点和存在 的问题，研究改进的对策，进行再创，记录这个过程，进行跟进研究。对 “” 于专家的报告，徐老师也指出观点不一致是很正常的。只要进行梳理， 达成共识即可。下面谈几点本人学习的心得和感想。 一、 什么样的课堂才是学生喜欢的课堂？