《 在长江源头各拉丹冬》教学设计

《 在长江源头各拉丹冬》教学设计平顺中学 程少云教学目标1．把握游记的特点，理清文章的脉络。2．有感情地朗读课文，感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。3．品味文章语言，把握写景顺序