文科班级管理经验之我见

文科班级管理经验之我见下面我认为做好以下的管理工作，可以建立一个和谐，团结，拼搏向上的班级体。下面我就平时我在班级管理中如何加强班级管理，粗略谈谈自己的一些做法：一、抓好高二上学期的第一个起点正所谓“

文科班级管理经验之我见 下面我认为做好以下的管理工作，可以建立一个和谐，团结，拼搏向上的班级体。 下面我就平时我在班级管理中如何加强班级管理，粗略谈谈自己的一些做法： 一、抓好高二上学期的第一个起点 正所谓“好的开始是成功的一半”，因而班主任对于新接手的新班级，要做到纵 观全局，充分发现每位学生的闪光点和缺点，把它作为文科班主任工作的首要任务。 1、首先必须了解学生的个人情况，深入细致走访原高一年级班主任各位学生基本 情况，从中获得第一手资料；并且熟背学生名单，做到音、貌、名三者统一，让学生有 一种新鲜感与亲切感，打消对新班主任的陌生感，成为知心朋友。同时确定班级发展目 标：一个中心、两个基本点、三个学会： 1 （）一个中心是：以学习为中心。 2 （）两个基本点是：纪律和卫生。 3 （）三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好 人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要 持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出 格的事：学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使 班级在一个良好的、正气的环境中发展。 2 、制定科学计划，创建和谐班风 作为文科班的班主任工作必须做到计划全面，细致，有可行性；言必行，行必果， 以自己的新管理理念和示范去感召每一位学生，尽快步入正轨，向新目标奋进。 1 （）确立一个分层目标：结合我校实际情况，由于来自农村和经过层层选拔，文科班的学 生造就了男少女多比例不协调的新局面，确定近期目标：高二年级重点抓数学和英语。 高三年级抓文综，中期目标：争取会考门门过关，远期目标：各位学生高考考入自己理 想的院校。 2 （）树立一个良好班风。班风好坏直接影响着一个班级的和谐建设，我首先把学生进行分 类：好学者，厌学者，叛逆者。对于好学者仅须稍加引导，而对于厌学者和叛逆者是班 风建设的首抓人物，所花费精力更多，首先做他们的朋友，因势引导，正确疏导及时与 “”`“ 他们家长交流；沟通，做到心往一处想，力往一处使行成家长班主任教育统一战 ” 线。不让他们在班上上形成势力，严重影响他人。经实践证明，这对班风建设相当有 利。 3. （）选好一个班子：文科班的学生做到班委不看成绩，只看特长及工作能力 4 、 提高班级凝聚力，促进班集体和谐 “” 著名的教育家苏霍姆林斯基说过：集体是教育的工具。确实，一个优良的班集 体积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用 和激励作用。 二、营造二个环境 1、教室内的学习环境： 教室是学生进行学习的主要场所，因而教室环境显得十分重要。我要求全体学生在 教室内不得高声喧哗，保持教室内整齐干净。而且悬挂本班学习口号，激励全体同学勇 于开拓创新，互帮互助，开辟以教室为学习场所的局面。 2、宿舍内的休息生活环境： 宿舍是学生生活习惯养成的主要场所，更是学生保证充足睡眠的唯一场所。对于我 “” 班而言，女寄宿生较多，行为习惯养成不好，自以为是，形成以我为中心，向窗外 乱扔垃圾，在休息期间大声喧哗，在宿舍外走道上乱泼脏水和刷牙涑口，起床后不折叠