提高小学课堂教学有效性策略初探

提高小学课堂教学有效性策略初探溪霞中心小学 徐君【摘要】课堂教学中常见有如“放羊式”、“灌输式”、“表演式”等多种“低效”现象，牵制了课程改革的推进，影响了教学质量的提高。要改变这些低效课