小学作文教学策略谈

小学作文教学策略谈陈定平 摘要: 一、提高作文兴趣;二、加强观察能力培养;三、引导积累写作素材;四、指导写作方法;五、学会修改作文。 关键词: 提高兴趣 培养能力 积累素材 修改作文

小学作文教学策略谈 陈定平摘要:一、提高作文兴趣;二、加强观察能力培养; 三、引导积累写作素材;四、指导写作方法;五、学会修改作 文。 关键词:提高兴趣培养能力积累素材修改作文 目前小学作文教学还存在不少问题,学生作文内容空洞,言 之无物,学生怕作文,老师叫头疼,这就是一些较为突出的问 题。造成这些问题的原因,主要在小学作文教学过程中存在 重模仿、轻创作、重数量、轻质量。小学生作文时常常会 感到:开头难、结尾难、过渡难。针对目前小学作文中的种 种困难和问题,我粗浅地谈几点在小学作文教学中的策略。 一、提高学生的作文兴趣 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话无疑是 强调一个“乐”字,而“乐”建立在“趣”的基础上,有 “趣”会“乐”、才会“美”。反之,无“趣”生“忧”,生 “忧”则必“厌”。所谓心境愉悦,反应则灵敏,心情抑郁,反 应则迟钝,就是这个道理。要想提高学生的作文兴趣,教师在 作文教学中所选的教学内容要贴近童心。1.命题要揣一颗