《用分数表示可能性的大小》教案设计

教案《用分数表示可能性的大小》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入现实生活中的实例，激发学生对用分数表示可能性大小的好奇心，引发他们对问题的思考。1.2适用年级：该教案适用于小学四年级学生。1.