2021年幼儿园大班科学有趣的水教案及反思

幼儿园大班科学有趣的水教案及反思 幼儿园大班科学有趣的水教案及反思 　　1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识。 　　2、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的

幼儿园大班科学有趣的水教案及反思 幼儿园大班科学有趣的水教案及反思 1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩 固对水的认识。 2、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与 “浮”现象。培养幼儿观察、比较、归纳的能力。 3、让幼儿 ___水中发现的乐趣，产生愉悦的情感体验。 4、培养幼儿勇敢、自信、合作、交往的良好品质。 1、老师、幼儿及家长共同搜集玩水的材料：塑料制品：果奶瓶、 塑料玩具、小水桶等；木制品：积木、树枝、冰糕棍、树叶等；纸制 品：硬纸壳、皱纹纸、报纸、作业纸、纸盒等；泡沫制品以及小石 块、鹅卵石、小铁块等。并让幼儿用塑料袋将材料装好，作上标记， 放在玩具柜里。 2、活动前，检查水池的安全、卫生。池底是否有异物，池水是否 清洁，池水高度是否适当。 鼓励幼儿同老师一起到水池玩水（个别胆小不愿到水池玩的幼儿 暂不强求，允许他们在水池边玩）。引导幼儿看看水中的小脚丫或凉 鞋；试试用双手捧水；体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同 感觉；体验水中走路的 ___。帮助幼儿回忆、再现过去所学知识， 如：能看见水中的'小脚丫，是因为水透明、无色，捧着的水一会儿没 有了，是因为水会流动等等；鼓励幼儿说出自己的 ___或发现，如： 把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大，在水中走路比在 地上走路慢。