一夜的工作优秀教学反思

一夜的工作优秀教学反思一夜的工作优秀教学反思「篇一」生活是我们课程的重要资源，在教学引导学生体会的工作多么劳苦，生活是多 么简朴时，我采用让学生联系生活、学习实际谈感受。学生拿自己的生活，学习态 度跟

一夜的工作优秀教学反思 一夜的工作优秀教学反思「篇一」 生活是我们课程的重要资源，在教学引导学生体会的工作多么劳苦，生活是多 么简朴 时，我采用让学生联系生活、学习实际谈感受。学生拿自己的生活，学习态 度跟周对比，发 现了不足，在学习上要认真、一丝不苟;在生活上要勤俭节约，做 一个简朴的人。学生通过 联系生活、学习实际受到了启发，受到了教育，更感悟到 周工作的劳苦，生活的简朴，收到 事半功倍的教育效果。 当然，在教学这课时也存在许多不足之处，首先是在制作课件时，对教学情境 创设不 足。现在六年级的学生，大都生于年左右，距离周生活的年代比较久 远，对周缺乏了 20xx 解。虽然让学生课前收集资料，但是学生的认知是停留在书面上。 如果在制作课件时，多创 设一些有关周工作、生活的感性画面，会更加激发学生的 情感。其次在处理“一夜”与“每 个夜晚”的内在联系时不够深入。学生通过学习 课文从一夜的工作中，得出了周“多么简朴， 多么劳苦”这一重点。但由于时间 紧，我对一夜的工作与每个夜晚的工作引导分析的不够深 入。第三是教学朗读时， 我一直都是让学生自己朗读和体会，没有适当的范读，如果老师能 做示范性朗读， 相信，学生的朗读水平会提高的更快，更能把学生的感情推向高潮。 俗话说：“教学有法，教无定法。”在以后的教学中，我会认真钻研教材，备 好学生， 备好教材不断提高自己的教学水平。 一夜的工作优秀教学反思「篇二」