5岁～6岁幼儿交往学习策略新探——基于幼儿对他人特质理解的实证研究

5岁～6岁幼儿交往学习策略新探——基于幼儿对他人特质理解的实证研究5岁到6岁是儿童发展的重要阶段，他们逐渐进入学龄前教育阶段，开始接触社会以外的环境和他人。在这一阶段，幼儿的交往能力和学习能力得到了进