《踏雪寻梅》教学案例

《踏雪寻梅》教学案例一、背景——新课程改革《音乐课程标准》在课程目标中提出：“通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参于音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐