灯光课文预习教学设计

灯光课文预习教学设计　　一、 审题入手，初读课文，理清文章脉络　　初读课文，回答问题：　　1. 课文为什么以“灯光”为课题?　　2. 《灯光》引起了作者一件什么事的回忆?　　3. 课文几次写到