让教案二成为探索教学创新的源动力——以《伟大的悲剧》教案二为例

让教案二成为探索教学创新的源动力——以《伟大的悲剧》教案二为例。教案二本身具有创新性。在传统的授课模式中，教师往往是以讲述知识点为主，学生被动地接受知识。而教案二则更加注重学生的角色，强调学生的自主学