学生易错点剖析——列举法求概率教案

学生易错点剖析——列举法求概率教案一、课程背景概率论是高中数学中的一门重要课程，也是复赛中的重要考点。在学概率的过程中，许多学生存在着一些易错点，例如，在列举法求概率时容易遗漏或重复，进而影响计算结果

—— 学生易错点剖析列举法求概率教案 、 一课程背景 ，， 。 概率论是高中数学中的一门重要课程也是复赛中的重要考点在学概率的过程中许多学生 ，，，， 。 存在着一些易错点例如在列举法求概率时容易遗漏或重复进而影响计算结果因此在 ，，， 教授这一知识点时需要针对学生存在的这些问题进行剖析制定相应的教学策略引导学生 。 顺利掌握概率计算方法 、 二教学目标 1. ，； 了解列举法的定义和基本概念掌握使用列举法进行概率计算的原理和方法 2. ，； 、、 能够准确运用列举法计算各种概率问题包括全排列选排列组合等 3. ， 。 掌握解决实际问题的方法培养运用数学方法解决实际问题的能力 、 三教学过程 ： 第一步引入 1. ，， 课堂开始时教师可以通过一些小游戏或实际问题引入本课程内容让学生对列举法求 。 概率的应用场景有更深入的认知 ：，5，12345，3 、、、、 例如有一个有标号的框里面有只球分别编号为你现在要从框里选 ， 。 只球求选出的三只球编号之和为偶数的概率 2. ， 。 教师可以简要介绍列举法的定义和基本概念使学生对这一概率计算方法有初步了解 ： 第二步案例分析 1. ，， 在介绍完基本概念后教师可以给学生提供一些列举法的例题并引导学生运用列举法 。 的方法进行求解 ：20，12，8 。 例如假设一个班级里有个人其中个人会弹吉他个人会弹钢琴求至少会弹一