《按比例分配》教学反思

《按比例分配》教学反思 《按比例分配》教学反思 　　本节课始终以《数学课程标准》为指导，本着以学生的开展为本的教育理念，着眼于学生的可持续开展，注重教学目标的多元化。在使学生掌握“双基”的同时，更重要