大学教育学院音乐教育学硕士课程初探论文

大学教育学院音乐教育学硕士课程初探论文　　一、课题参与模式　　课题参与模式的基本程序是：定向——引导参与——主动参与——拓展。该模式主要适用于刚入学的研究生。学生通过参与教师科研课题中的各种研讨活动