初中数学学情分析

初中数学学情分析篇一：九年级数学教学 学情分析 九年级数学教学 学情分析 张伟 本届九年级学生根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样