初中：《表达要得体》教学设计（第二课时）

《表达要得体》教学设计第二课时一、教学目标：1. 了解并掌握倡议书实用文的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。二、教学设计.交流自主学习情况。.指导讨论写作实践三的写作。.当堂写作。.自评和互评