八年级语文喂─出来说课[修改版]

第一篇：八年级语文喂─出来说课《喂──出来》说课稿 说教材 《喂──出来》是人民教育出版社教材八年级下册第三单元的一篇课文。这是一篇科幻小说，以环境污染为题材。题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊

第一篇：八年级语文喂─出来说课 《喂──出来》说课稿 说教材 《喂──出来》是人民教育出版社教材八年级下册第三单元的一篇课文。这是一篇科幻小说，以环境 污染为题材。题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声， 但是回声终究传来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。可以感知，作者的意思是说，不爱护环境，漠 视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。破坏大自然的行为与大自然的 报复行为二者虽然相隔一段时间，并非同时发生，但报应终究是要到来的。本文故事性强，情节完整，想 象奇特但又合情合理，不但可读性强，而且耐人寻味，发人深省。篇末写到小石头为止，初看莫名其妙， 再一想，恍然大悟，接下去将要发生的一切也就不难想像。这样的结尾耐人寻味，又发人深省。情节全然 出于幻想，理念却发人深省。学情分析 本文故事强，情节扣人心弦，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文 蕴含的哲理较深奥，初一学生学习起来有一定的难度，教师应重点突破。说教法： 这是一篇构思奇特、想象丰富，生动有趣的科幻小说，情节全然出于幻想，理念却发人深省。教学时， 引导学生把握情节，让学生寻找关键词，以画“情节链”的形式走进文本，在此基础上复述课文，感悟文 章的主旨。另外，深入品味文本想象丰富的特点，并学以致用，通过续写课文，激发学生的想像力。同时 增强学生的环保意识，激发热爱科学的情趣。说目标： 1 、了解科幻小说构思奇特、想象丰富，情节较为完整的特点 2 、学会找关键词，画情节链，丛而复述课文，理解文章的主旨。 3 、拓展学生的思维，大胆发挥想像，续写文章，学写科幻小说。 4 、认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。说过程 一、导入新课 台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人 们丢弃废物的垃圾桶„„今天我们来学习一篇科幻小说，它充满了神奇的想像，同时也会让我们陷入深深的 思考。（开门见山的导入有利于将学生的注意力迅速地引入文本。） 作者星新一，日本现代小说家。 二、复述课文 1 、阅读课文，找关键词，画出情节链 庙塌——洞现——洞深——叫声——小石头——栅栏——记者——科学家——看客——警察——用绳