高三物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 实验5 探究加速度与力、质量的关系教师用书
实验5 探究加速度与力、质量的关系1．实验原理(1)保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系．(2)保持合外力不变，探究加速度与质量的关系．(3)作出aF图象和aeq \f(1,m)图象，确定其关系
实验5探究加速度与力、质量的关系 1．实验原理 (1)保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系． (2)保持合外力不变，探究加速度与质量的关系． m 1 aFa (3)作出图象和 图象，确定其关系． 2．实验器材 小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、 导线两根、纸带、天平、米尺． 3．实验步骤 mm (1)测量：用天平测量小盘和砝码的质量′和小车的质量. (2)安装：把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上(即不给小车牵引力)． (3)平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车能匀速下 滑． (4)操作：①小盘通过细绳绕过定滑轮系于小车上，先接通电源后放开小车，取下纸带 编号码． mm ②保持小车的质量不变，改变砝码和小盘的质量′，重复步骤①. a ③在每条纸带上选取一段比较理想的部分，测加速度. aF ④描点作图，作的图象． m 1 mma ⑤保持砝码和小盘的质量′不变，改变小车质量，重复步骤①和③，作 图象． 1．注意事项 (1)平衡摩擦力：适当垫高木板的右端，使小车的重力沿斜面方向的分力正好平衡小车 和纸带受到的阻力．在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，让小车拉着穿过 打点计时器的纸带匀速运动． (2)不重复平衡摩擦力． mm (3)实验条件：≫′.
