初一语文《爸爸的花儿落了》教案

初一语文《爸爸的花儿落了》教案 　　文章的人文气息和抒情色彩很浓，如何引导学生领会文章的感情是本课的难点，因为现在的学生比拟缺乏人文气息。 　　初步设计以情境导入，运用自主、合作、探究的教学方式贯穿于

初一语文《爸爸的花儿落了》教案 文章的人文气息和抒情色彩很浓，如何引导学生领会文章的感 情是本课的难点，因为现在的学生比拟缺乏人文气息。 初步设计以情境导入，运用自主、合作、探究的教学方式贯穿 于教学始终，力求做到让学生主动学习。 拟二课时。 第一课时 教学目的： 1、体会文章流露的真挚感情。 2、理解标题的双关含义。 3、掌握本文的构造。 难点：第3点 多媒体：PPT制作歌曲《送别》夹竹桃图片电影《城南旧事》 教学过程： 一、 情境导入： 播放歌曲《送别》，询问学生听完后有什么感觉？ 歌曲用音乐的语言告诉学生这是一种离愁别绪，离别的惆怅和 失去亲人的悲伤，人生的悲欢离合和失意怅惘尽在不言之中，而课 文使用文字的形式来表达而已。 （程度高的班可以全班先学唱这首歌，程度差的班较困难） 只要学生领会到这层感情基调，就进展课文赏析了。 二、 标题的解读，运用讨论的方式。 1、 双重含义 质疑：重音应放在哪里？落了——花儿凋谢了爸爸的生命之花 凋谢了