生物人教版必修2学案：互动课堂 第六章第1节杂交育种与诱变育种 WORD版含解析

互动课堂疏导引导1.有关杂交育种的几个问题（1）杂交育种的概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。（2）杂交育种的原理：基因重组，即控制不同优良性状的

互动课堂 疏导引导 1. 有关杂交育种的几个问题 1 （）杂交育种的概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择 和培育，获得新品种的方法。 2 （）杂交育种的原理：基因重组，即控制不同优良性状的基因通过减数分裂和受精作用重 新组合在一起，产生新的基因型，从而控制相应的新表现型。杂交育种不会创造新基因，只 是实现了原有基因的重新组合。 3 （）杂交育种的优点：可将两个或多个优良性状集中在一起。 4 （）杂交育种的缺点：杂交后代会出现性状分离，育种进程缓慢，过程复杂。 2. 诱变育种的相关问题 1 （）诱变育种的方法 Xγ ①物理方面可选用射线、射线、紫外线、激光等照射生物材料； ②化学方面可用亚硝酸、硫酸二乙酯等化学药品处理生物材料。 2 （）诱变育种的优点 ①大大提高突变频率； ②大幅度改良某些性状； ③较短时间内获得稳定遗传的个体。 3 （）诱变育种的缺点 因为基因突变具不定向性且突变率很低，所以诱变育种有一定盲目性，需处理大量的生物材 料，再进行选择培育。 提示： 诱变育种与杂交育种相比，最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。 3. 几种育种方式的比较 方法 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 比较 用射线、激光、 用秋水仙素处理 处理 杂交 化学药品处理生 花药离体培养 种子或幼苗 物 抑制细胞分裂中 用人工方法诱发 诱导精子直接 通过基因重组，把 纺锤体的形成， 基因突变，产生 发育成植株，再 原理 两亲本的优良性状 使染色体数加倍 新性状，创造新 用秋水仙素加 组合在同一后代中 后不能形成两个 品种或新类型 倍成纯合子 细胞 方法较简便，但要 加速育种的进 器官较大，营养 经较长年限的选择 程，大幅度地改 缩短育种的年 物质含量高，但 优缺点 才能获得纯合子 良某些性状，但 限，但方法复 发育延迟，结实 （指显性性状的选 突变后有利个体 杂，成活率较低 率低 育） 往往不多 活学巧用 1. 杂交育种依据的主要遗传学原理是（） A.B. 染色体变异基因连锁互换 C.D. 基因自由组合基因突变