班主任心得之班级管理中建立班务日记的思考

班主任论文之班级管理中建立班务日记的思考 　　班务日记制度是一种在班主任的指导下出学生自主对班级目常事务进行管理和记录的制度，它对于优化班风，促进学生全面发展具有重要作用。在新的社会条件下，独生子女集

班主任论文之班级管理中建立班务日记的思考 班务日记制度是一种在班主任的指导下出学生自主对班级目 常事务进行管理和记录的制度，它对于优化班风，促进学生全面发展具 有重要作用。在新的社会条件下，独生子女集霞的特殊性和社会不良风 气的侵袭，使学生集体意识缺乏，自我约束能力下降。因此，在高中生 相对较强的单独行为能力的基础上进一步提高管理能力、自律意识以及 道德评价能力，列于发展学生个性，全蔼推进素质教育具有非常重要的 意义。而在这其中，小小的一份班务日记加上适当的辅助手段就能起至 积极的作用。 为了检验在班级建立班务日记的有效性，探索其积极意义，本 学年我在所任的班级建立了班务日记制度，并相应配套实行了班干部轮 岗制、德育量化考核制，在调动学生积极性，发挥学生自主性来管理班 级方面，取得了一定效果。下面就对建立班务日记制度的价值思考及探 索结果作简要阐述。 一、建立班务日记制度的价值思考 卢梭说过：“不要对你的学生进行任何种类的口头教训，应该 使他们从经验中去取得教训。”让学生真正自主地处理班级日常事务， 在其过程中吸取教训，积累经验，培养能力，从道德品质和能力培养角 度出发，对高中生的成长是具有重要意义的，这也是符合颏时期优秀人