初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）与朱元思书2

《与朱元思书》广元市朝天区羊木初级中学杨方春教学目标1、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。2、过程与方法：以自主合作、探究的方法通过品味语言、描绘画面，体会作

《与朱元思书》 广元市朝天区羊木初级中学杨方春 教学目标 、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。 1 、过程与方法：以自主合作、探究的方法通过品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美。 2 、情感、态度、价值观：领略自然美景给人带来的情感体验和领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，培养健 3 康的审美情趣。 教学重难点 、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 1 、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。 2 课时安排两课时 教学过程 第一课时 导语设计 同学们，我们在大自然中欣赏了生机勃勃的春，领略了火热坦诚的夏，更感受到了秋天的成熟与丰硕，也品味了冬 的严肃与温柔。这多姿多彩的四季皆是现代的四季，这四季的多姿多彩也是现代人的感受，那么同学们,你想换换口味， 欣赏一下一千五百年前的自然风光吗？今天就让我们共同走进古代的浙江，来欣赏富春江的美景吧！ 课文简介 也许同学们会问：这么优美的一篇文章，出自谁人之手？乂是怎么写成的呢？那么，谁能告诉大家？（检查预习效 果） 《与朱元思书》的作者是吴均，他是南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。 本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。 进入文本，把握文意 、研究性学习：先由教师范读一遍课文，再由学生指读，不理解、不认识的字词句做好标记，集中提出来，在 1 教师的指导下先由学生集体解决，再由教师对学生无法解答的问题做仔细的解释和引导。 第一段学生可能不懂的字词： 风烟：指烟雾。 共色：同样的颜色。 俱：都。