《我很快乐》教学设计及评析[修改版]

第一篇：《我很快乐》教学设计及评析《我很快乐》教学设计及评析 一、谈话激趣，导入新课。 师：同学们，我们成为一年级的小学生已经有一两个月了，在这几个月里，你学会了什么?你有什么想法? 生1：我学会了做