中班科学活动教案

中班科学活动教案中班科学活动教案 篇1户外活动时孩子们拿着风车正玩得开心，突然一阵风吹来使孩子们格外兴奋，大家都在比较站着不动谁的风车转的快，为此争论不休，可是为什么会有这样的现象呢谁也不理解？《纲要

中班科学活动教案 中班科学活动教案篇1 户外活动时孩子们拿着风车正玩得开心，突然一阵风吹来使孩子们格外兴奋， 大家都在比较站着不动谁的风车转的快，为此争论不休，可是为什么会有这样的现 象呢谁也不理解？《纲要》中指出幼儿园以激发孩子对周围事物、现象的好奇心及 探索周围世界和学习科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然地积极情感和态度。为 了让孩子清晰地了解这一现象，特设计本节课。 4、通过观察记录和动手操作活动，容幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探 索自然现象的兴趣。 5、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。 风车、扇子、风筝、小盘子、图书、纸张、泡泡水、纸飞机、纸飞镖、羽毛、 电风扇、课本（人手一本） 教师：“谁也看不到我的影子，谁也捉不住我的身子，沙沙沙，有时我只摇摇 树枝，哗哗哗，有时我要推倒房子，请你猜猜我的名字？”（风）还有什么方法能 使风儿出现？ (1)游戏：《我们会制造风》通过幼儿自由玩风车、吹泡泡、玩纸飞机、纸飞镖 等各种活动体验风的方向、风力，进一步提高幼儿游戏兴趣。 （2）探索怎样让风为我们做好事？让幼儿了解植树造林可以减少风沙的常识， 强化幼儿爱护树林，不乱让垃圾的行为。