幼儿园大班语言《总是迟到的嘟嘟》教学反思

幼儿园大班语言《总是迟到的嘟嘟》教学反思幼儿园大班语言《总是迟到的嘟嘟》教学反思　　故事是幼儿接触得最多而且也是最喜欢的一种文学形式，爱听故事是幼儿的天性。故事《总是迟到的嘟嘟》主要讲述的是一个叫嘟