高考语文图文转换解题技巧探究-一篇程序性知识学习的

高考语文图文转换解题技巧探究——一篇程序性知识学习的教学设计广东广雅中学  肖广慧 一课堂背景，说明教学目的 设计目的：引起与维持注意；告知教学目标 （注意与预期）为什么要上一个这样的专题，我们从这样