一年级下册十几减九教学设计

一年级数学下册《十几减9》教案　教学目标1、使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程，比较熟练地掌握十几减9的计算方法，并能正确地进行计算。2、鼓励学生通过独立思考

一年级数学下册《十几减9》教案 教学目标 1、使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经 历十几减9的计算过程，比较熟练地掌握十几减9的计算方法，并能 正确地进行计算。 2、鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法， 用自己喜欢的方法来计算十几减9的算式，渗透用多种方法解决问题 的能力。 3、引导学生能用“十几减9”的计算方法解决现实问题，使学生 初步体会到生活中处处有数学，从而培养学生用数学的意识。 4 、培养学生的合作意识和交往能力。 学情分析： 20 通过上个学期以内的进位加法，对本课的学习已经有了认识 的基础。同时也培养成初步的合作意识、动手操作能力。另外观察问 题发现问题的能力的形成也有利于学生找出自己的学习方法，找到最 有效的学习方式。 教学重点 1、初步了解“十几减9”的计算方法，并能够自己探究出多种计 算方法。 2、根据信息提出数学问题，并加以解决。 教学难点