策略探讨-有效音乐聆听的三层面教学研究三

策略探讨:有效音乐聆听的三层面教学研究(三)（三）主动参与音乐 不管从“音乐中的文化”还是“文化中的音乐”理念看，音乐参与都是音乐文化本质的体现。从心理层面说，动作参与是儿童认知的主要特点①；