识字教学-开题报告(共4页)

“巧用识字卡片优化识字教学策略的研究”课题开题报告青岛重庆路第三小学 曲洪艳研究目的、意义识字教学是低年级语文教学的重中之重，但对低年级学生来说，识字不像动画片、听故事那么有趣，尤其是低年级阶段，教师