城市区位因素一教案

6.2 城市区位因素（一）教学目标知识目标：知道平原是城市发育的理想环境以及原因； 知道中低纬度沿海地区的气候适宜人类生存，是城市的密集区； 能说出世界三大城市密集

6.2 城市区位因素（一） 教学目标 知识目标：知道平原是城市发育的理想环境以及原因； 知道中低纬度沿海地区的气候适宜人类生存，是城市的密集区； 能说出世界三大城市密集区的大致范围； 知道河流的供水、运输、防卫功能会影响城市城址的选择； 知道河流水运的起点、交汇处、河口处容易形成城市。 能力目标：能举例说明平原容易形成城市； 能够说出热带地区城市分布在高原而不是平原的原因； 能够说出分布在我国干旱、半干旱地区的特大城市； 能够分析赣州、重庆、宜宾、武汉、上海、广州等城市形 成的区位条件。 情感态度价值观： 学会从现象归纳总结出事物发展的一般规律和特点； 学会用联系的观点来分析问题。 教学重点： 地形、气候、河流对城市分布的影响。 教学难点： 平原是城市发育的理想环境的原因； 热带地区城市分布在高原而不是平原的原因； 城市的运输功能对城市城址的影响。 教学方法： 多媒体授课、案例分析法 课时安排： 一课时 教学过程： 引入：上节课学习了聚落的形成，通过学习我们知道乡村先于城市形成， 但是城市的规模比乡村大，是人口的集中地与密集区。从地图上我 们也可以发现有些地方城市多，有些地方城市少。一个城市为什么 不建在这里，而要建在那里？这到底是偶然还是必然的呢？要回答 这些问题，就必须了解影响城市的区位因素。