《科学家的问题》教学设计

《科学家的问题》教学设计教学目标1认读本课词语，体会重点词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文，明白凡是要多动手，多 实践，别盲目信任权威。教学重难点理解重点句，明白道理。教学打算老师：生字、词语