大学英语教学中德育渗透研究的综述报告

大学英语教学中德育渗透研究的综述报告随着社会的不断发展，教育的任务已经不仅仅是让学生掌握知识技能，而更多的是培养学生的综合素质，塑造健康的人格。因此，在大学英语教学中，德育的渗透已经成为一种越来越重要

大学英语教学中德育渗透研究的综述报告 随着社会的不断发展，教育的任务已经不仅仅是让学生掌握知识技 能，而更多的是培养学生的综合素质，塑造健康的人格。因此，在大学 英语教学中，德育的渗透已经成为一种越来越重要的教学方法。本文将 对大学英语教学中德育渗透的研究进行综述分析，以期给大学英语教师 带来启示，并促进大众教育的进步。 一、概述 德育是道德和品德的简称，也是指培养学生的品格、修养和价值 观，使他们具有正直、诚实、勤劳、创新、包容、尊重、热爱等良好品 质。而渗透则是指将德育思想、方法、内容透过教学、活动等方面融入 到教育体系当中。因此，在大学英语教学中，德育渗透所要达到的目的 就是通过英语学习，对学生进行德育教育，培养学生的良好素质和健康 的人格。 二、现状 二十一世纪以来，国内外大学英语教学中注重德育教育的趋势日益 明显。在国内，各高校纷纷在大学英语教学中加强德育渗透，例如：南 昌大学在作业设计中加入生命教育、道德教育等内容，以提高学生的正 直、责任心和团队意识等；同济大学则在英语角活动中引导学生用英语 交流感激之情，提高学生的感恩意识等。在国外，英语国家的大学英语 教学中也高度重视德育渗透，例如：英国牛津大学的英语教学中，将社 会责任、可持续发展等主题内容纳入到教学课程当中，提高学生的感知 和思考能力。 三、作用 大学英语教学中德育渗透的作用主要体现在以下几个方面： 1. 培养道德品质：通过培养学生的正直、诚实、勤劳、创新、包 容、尊重、热爱等良好品质，使学生具备良好的道德品质，成为有品格