六年级语文下册 第10课《未选择的路》教案 鲁教版

《未选择的路》教案课题《未选择的路》授课教师主备人 课时第1课时 （总1课时）课    型教读课审阅人  教学目 标1．理解这首诗中所蕴含的哲理。2．学会诗歌中的象征手法。3．背诵《未选择的路》 重点

《未选择的路》教案 《未选择的路》 课题 授课教师 主备人 课时 第1课时（总1课时） 课型 教读课 审阅人 1．理解这首诗中所蕴含的哲理。 教学目 2．学会诗歌中的象征手法。 标 3．背诵《未选择的路》 1．理解这首诗中所蕴含的哲理。 重点 2．学会诗歌中的象征手法。 难点 2.分清象征与比喻 教法 朗读、讨论、启发 学法 教具 投影仪，录音机 未选择的路 弗洛斯特 两条路一条消失在丛林深处 板 从黄色的森林分出一条荒草萋萋十分幽寂（我选择这条） 书 设 两条路一条延绵无尽 计 很少足迹未经污染一条人迹更少（我选择了这一条） 教 后 小 结