类比教学对转变学生“化学反应进行的方向”教学中迷思概念的研究的任务书

类比教学对转变学生“化学反应进行的方向”教学中迷思概念的研究的任务书任务书一、研究背景化学反应中的方向是化学课程中的重要内容之一，但学生常常存在着对其方向的迷思概念，如认为产物与反应物数量的比例决定方