六上U1第一课时教案

单元：Unit1 课题： The king’s new clothes 课时： 1 课型： 新授 【教学目标】（一）知识目标1. 通过对安徒生经典童话《皇帝的新装》简化版本的学习，培养学生学习和

Unit1Theking’snewclothes1 单元：课题：课时：课型：新授 【教学目标】 （一）知识目标 1. 通过对安徒生经典童话《皇帝的新装》简化版本的学习，培养学生学习和阅读英文小故事的 兴趣，促进综合运用语言的能力。 2.king, 在故事中学习，通过学生查阅单词表、字典、猜测词义等方式听懂、会说、会读单词： clothes,was,were,magic,clever,foolish,walk,through,people,shout,beautiful,wear,pointat, laugh 。 3.Cleverpeoplecanseetheclothes. 学生能够运用句型： Foolishpeoplecan’tseethem. Thekingisn’twearinganyclothes. 。 （二）能力目标 1. 能正确理解并朗读故事内容，能在教师的引导帮助下尝试表演故事。 2. 能初步运用本课所学的词汇和句型，谈论自己对《皇帝的新装》这个故事的看法。 （三）情感目标 1. 能使学生认识到在生活中要敢于说真话，做诚实的人。 【教学重点】 1. 在品读故事的过程中，掌握新单词，理解故事含义。 2. 在理解故事的基础上，能复述并表演故事。 【教学难点】 故事中大量动词过去式的理解和运用。 【教学准备】 教材单词卡挂图录音机等 课前先学 【】 1.Learnthenewwordsbyyourselves. 查字典将单词的音标写下来，掌握其读音，为小组汇报作准备。 clever//foolish//laugh// 聪明的愚蠢的笑；嘲笑 pointat//shout// 对准；指向呼喊；叫喊 2. 了解安徒生童话，能说出几个故事。 【教学过程】 二次调整 先学预设 后教策略 Step1.Preparation 先让学生其在组内汇报课前对新单词的预 1. IntroducesomethingaboutAndersen’s 习，接着进行小组预习汇报展示，提醒其余 FairyTalesandSstellthenamesof 学生倾听、评价。学生若不能准确读出 somestoriesinit.Showthetitleofthis clever,foolish.through 和个别动词过去式 lesson. 的发音，可在小组汇报时进行示范、纠正， 2. Checkthepreparationofthenew 小组汇报后再进行检测。 words. Longlong 通过学生回答第一个问题，引出 Step2.Presentation&Practice ago,was,were 等一般过去时的时态及动 1. Watchthecartoonandanswerthe 词过去式的简单介绍。 questions.