职业院校学生记忆及相关问题的调查和探讨

职业院校学生记忆及相关问题的调查和探讨摘 要：高职高专院校学生的学习是令学生和老师头痛的事情。学 生一直给自己贴标签：很难学好各种知识；老师针对学生学习状态及考试 成绩则不得不降低知识的难度和深度。文

职业院校学生记忆及相关问题的调查和探讨 摘要：高职高专院校学生的学习是令学生和老师头痛的事情。学 生 一直给自己贴标签：很难学好各种知识；老师针对学生学习状态及考试 成 绩则不得不降低知识的难度和深度。文章针对这一情况开展系列调查， 寻 找问题的症结，探寻高职高专教学方法的改进途径。 关键词：职业院校 记忆 时间 效率调查 学生的天职就是学习知识，掌握知识，并在以后的工作中充分利用所 学，解决实际问题。学习知识自然离不开方法。高职高专的学生多是高考 失利才就读职业院校的。他们是一群特殊的学习群体，他们经常会为自己 12 的学习感到“头痛"。笔者通过调查问卷的形式了解泰州职业技术学院级 护理专业学生学习存在的症结，探寻针对高职高专学生教与学的新方 法。 200 调查内容包括学习时间、学习方法、应对考试的策略三部分。发放问 卷 200 份，实际收回份，合作依从性良好。 一、学习时间 尽管高职专院校精简、提炼课程内容，但高职高专的课程任务依然非 常重，以高职高专护理专业为例，本科院校学生学制通常为四年，其中三 年为理论学习，一年为医院实习。但高职高专院校学生学制通常为三年， 两年学习理论知识，一年到医院实习。但无论该名护士是本科院校毕业还 是高职高专毕业最终工作内容基本相同。因此，他们所需要学习的理论知 识基本接近。学习时间是学习任务可以圆满完成的基本保证。针对泰州职