我心中的好课：乐学善思，乐教善导

我心中的好课：乐学善思，乐教善导 　　我的好课观，可用八个字概括，即“乐学善思，乐教善导”。 　　从学生“学”的角度来考量，好课应当是学生“乐学善思”的课堂。 　　“乐学”是好课的首要特征。我们常在名