教科版小学科学四年级下册：27《电路中的开关》教案教学设计

第 7 课《电路中的开关》【教学目标】科学概念目标开关可以用来连接或断开电路，掌握电路中电器元件的工作状态。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必需用绝缘体来做。科学探究目标利用身边的材料设计并制作

7 第 课《电路中的开关》 教学目标 【】 科学概念目标 1. 开关可以用来连接或断开电路，掌握电路中电器元件的工作状态。 2. 开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必需用绝缘体来做。 科学探究目标 利用身边的材料设计并制作一个简洁的开关，并用它来掌握电路。 科学态度目标 科 培育动手实践力量和创意识。 学、技术、社会与环境目标 了解所学学问在生活中的应用。 教学重点 【】设计并制作一个简洁的开关，并用它来掌握电路。 教学预备 【】 2.简洁电 教师预备：1.回形针开关路 学生预备：科学活动手册 教学流程 【】 教学环 学生学习活动 评价要点 教师指导与评价 节 谈话：生活中，我们能安全、便利的使 将话题聚焦 用各种电器，是由于有一个重要的元件 一、聚 到：电路种的 焦 掌握着电流的通和断，这个元件就是开 倾听、思考 开关是怎样掌 5 〔 关。 握电流的通和 分钟〕 提问：电路中的开关是怎样掌握电流的 断的 通和断的？ 通过观看和制 1.观看小开关观看开关，并把这个小开 二、探 作觉察开关的 这个开关的制作使用了哪些材料，这些关连接到电路里，观看开关是怎 索 特点，搜集更 材料有什么作用？样掌握电流的通和断的。 25 〔 多的现象和证 分钟〕 据觉察开关是 2.观看生活中常见的开关。