巧用课堂教学语言 提高学生学习效率

巧用课堂教学语言 提高学生学习效率 摘 要：数学学科的特点决定了教师的教学语言是上好数学课的前提条件，课堂教学的过程是教师引导学生自主构建知识的过程，而多样化的提问语言、常态化的鼓励语言和幽默化