牛津小学英语第七单元教学反思范文

牛津小学英语第七单元教学反思范文 　　本课是围绕服装来展开教学的。 　　我充分结合之前所学句型：This is…通过以旧带新, 在my和your的根底上新授另外两个物主代词his和her。 　　学生在

牛津小学英语第七单元教学反思范文 本课是围绕服装来展开教学的。 我充分结合之前所学句型：This is…通过以旧带新, 在my和 your的根底上新授另外两个物主代词his和her。 学生在第一课时已初学了8个相关服装的词汇， shirt, T-shirt, blouse, sweater, coat, jacket, 所以在第二课时开 场，我就安排了简短的词汇复习。 学生通过介绍自己的物品，以及别人的物品，来操练句型： Look，this is… that’s…在教学中，我请学生预先设计好衣服， 通过用“Look at…”来展示并介绍自己的设计，得到别人的评价 It’s nice.How nice! It’s smart. It’s pretty.等教学内容， 联络实际，便于学生记忆。同时结合做游戏，唱歌谣，听听做做等 多种形式稳固了本课所学，并让学生自然习得本单元A 部分的课 文。 由于小学生注意力集中的时间较短，如何使各教学环节行之有 效，如何让每一个学生都融入课堂，这意味着要关注每一个学生， 使每一个学生都参与进来。在上课的时候，我尽量的关注着每一个 角落的学生，采取单个练习，小组练习，男生操练，女生操练等多 种形式让每一个学生都积极参与课堂的每一个环节。 总结本课教学情况，我觉得有以下几点需要在今后的教学中注 意： 1. look/ look at…这个单词常常在课堂用语中用到，所以学 起来应该比较顺利，但学生在运用的过程中肯定会混淆。 2. this/ that 这两个单词看来容易，但在发音上首先就遇到 难题，th的发音对来说是个难点，更何况是孩子，在第一课时中，