《中小学教育教学教师专业标准》四个基本理念

..在本次远程学习中，我在公共课中仔细学习了《中小学教师专业标准》的解读，从中我认识到了《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师展开教育教课活动的基本规范，是引领我们小学教师

《中小学教育教学教师专业标准》四个基本理念 .. 在本次远程学习中，我在公共课中仔细学习了《中小学教师专业标准》的解读，从中我认识到了 《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师展开教育教课活动的基本规范， 是引领我们小学教师专业发展的基本准则。它明确了一名合格中小学教师的道德坐标、知识坐标与能力 坐标，它是我国教师专业化进度中的重要里程碑。它重申了学生为本、师德为先、能力为重、终生学习 这四个基本理念。 学生为本，就是要求我们的工作一直环绕学生发展，不 能以老师的利益为目标，心中要不时辰刻装着学生。要以学生为主体，充足发挥学生的主动性，供 给适合的教育，促使学生生动开朗学习、健康快乐的成长。在我一年级语文教课中，我时辰记着“学生 为本”这一理念，在生字教课时，我不会直接让学生认读、死记生字，第一我会让学生自己自由读课 文，在课文中圈出不认识的生字，而后让学生总结，让他们自己提出他们不认识的生字，最后再请同学 来谈谈你是如何记着这个生字的。刚开始我还担忧学生太小，不会说，可是慢慢经过纠正练习，他们能 很好 的说出自己是如何记着生字的方法，比方“加一加”“减一减”“换偏旁” 等等。为了使全班小朋友投入到生字学习中，我往常会利用一些划腔调、开火 车、小组竞赛等游戏来激发学生的兴趣，使他们仔细、快乐的投入到学习，做到 学中玩，玩中学。 ;.. 1 1/3