人教版四年级上册《亿以上数的认识》 教学反思

《亿以上数的认识》教学反思鲁城街道办事处民族小学 王雯亿以上数的认识这部分知识是在学生已经掌握了亿以内数的认识的基础上进行教学的，根据本班的学生的学习情况，大部分学生对亿以内数的读、写法及数的改

《亿以上数的认识》教学反思 鲁城街道办事处民族小学 王雯 亿以上数的认识这部分知识是在学生已经掌握了亿以内数的认 识的基础上进行教学的，根据本班的学生的学习情况，大部分学生对 亿以内数的读、写法及数的改写掌握得比较扎实。 利用复习引入，来唤醒学生已有经验的同时，是学生能找出知识间 的内在联系和区别，为学生自主的探究新知做好准备，在探究新知的 过程中，根据教材的编排，分为亿以上的数的读法，亿以上数的写法 两个环节进行教学，每个环节我都适当地放手，让学生带着问题独立 思考，并通过合作交流寻求方法，使学生参与到数学活动中。在活动 中，让学生经历知识的形成过程，形成学生对新旧知识的迁移类推能 力。在教学的过程中多举生活中例子，让他们体会一下生活中的数学， 课堂上，学生的积极性很高，踊跃地回答问题，而且在做题的过程中 准确率也很高，可以看出学生这节课学生的学习效率还是不错的。 本节课不足之处： 1、课堂上教语言不够规范，有些随意，语言要简单。 2、小组交流没有发挥时效性，也就是学生与学生的交流没有真正的 落到实处，组长和老师督促检查不够及时。 3、课堂活动中有一小部分学生的心没有用到学习上，应该从正面积 极引导和鼓励学生，让他们受到鼓舞后，激发学习热情，从而更加地