16与时间赛跑

16. 《与时间赛跑》教学设计设计理念：　　　阅读是学生个性化行为。本课的设计我着重让独特的情思与语言共生。学生阅读文本后产生的独特的言语是他们独特的感受、独特的情思与独特的语言同构共生的产物。本课