高中语文特岗教师工作总结(2)

高中语文特岗教师工作总结(2)　　作为教育工作者，教师的教学业绩最终表达在学生的成绩上。我职业生涯中的第一届高三已于xx年六月毕业了，该届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我和全班学

高中语文特岗教师工作总结(2) 作为教育工作者，教师的教学业绩最终表达在学生的成绩上。 我职业生涯中的第一届高三已于xx年六月毕业了，该届学生属年级 第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我和全班学生的工 作努力，最终超额完成了高考指标，我感到由衷的欣慰，这既是对 我三年的辛苦付出的最好回报，同时也是自己教学能力不断提升的 有力。今年我校顺应社会教育教学变革潮流，举行大刀阔斧的新课 堂模式改革，整合优化学校现有优质教育教学资源，着力打造高效 课堂，我作为高二语文科任教师，积极投身改革洪流之中，更新观 念，转变思想，努力探索，大胆实践，在新课堂教学模式中，充分 调动学生、相信学生、鼓励学生，大力挖掘学生的学习认知潜能， 积极引导学生独立思考、合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的 学习气氛，激发和调动了学生学习兴趣，提升了学生的学习生活信 心，培养了学生良好的学习习惯，锻炼了学生优良的思维品质，在 加强学生的语文综合素养与能力的同时，也提高了学生的应试能 力，在近期考试中也就取得了较为显著的成绩。 以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然现在的我较之当 初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的迷茫，转变 为现在的得心应手，但在教学实践环节中，仍存在很多缺乏和困 惑。教育教学是一门高深莫测的艺术和学问，它需要广阔教师同仁 们穷其一生去钻研和探索。我们只有经常吸收源头活水，经常补充 新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。唯有使自己 根深，才能叶茂;只有让自身渊远，方能流长，三年的特岗历程，我 迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育 旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。望学校和教