怎样走最近优秀教学设计2(初中八年级数学课件)

《怎样走最近》优秀教学设计学习目标 ：1、运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题。2 、在解决实际问题的过程中， 进一步培养从 “形”到“数” 和从“数”到“形”的转化，培养学生的转化、