二年级数学上册《两位数加两位数(进位加法)》教学设计

二年级数学上册《两位数加两位数（进位加法）》教学设计　　课题　　二年级数学上册《两位数加两位数（进位加法）》　☆指导思想与理论依据　　　在教学设计中体现初步培养学生抽象、概括能力.经历从日常生活中抽象