水平四：体育与健康基础知识（轻度损伤的自

水平四：体育与健康基础知识（轻度损伤的自我处理）课时计划授课班级：七年级（三）班 授课教师：熊智勇 所在单位:天门市岳口镇新堰初级中学

水平四：体育与健康基础知识（轻度损伤的自我处理）课时计划 授课班级：七年级（三）班授课教师：熊智勇 所在单位:天门市岳口镇新堰初级中学日期：2019-04-15 课次：1学生人数：58人（男30，女28） 1 、损伤的概念及分类 2 、对六年级三班学生轻度损伤的统计调查 3 轻度损伤的自我处理：、几种常见的轻度损伤及其症状：烫烧伤、割伤、刺伤、擦 课题 名称 伤、挫伤 4 、轻度损伤的自我处理 5 、巩固拓展题 教学 认知目标：通过教学使学生了解常见的几种轻度损伤的症状。 目标 技能目标：初步掌握常见几种轻度损伤的自我处理方法。 情感目标：培养学生相互帮助、关心他人，团结合作。提高学生安全意识和自我保 护能力。 重点 轻度烫烧伤、割伤、刺伤、擦伤、挫伤的自我处理方法。 难点 教具 PPT 电脑投影、粉笔、 教学 内容纲要 过程 引 一、同学们，在生活当中，由于大家一时疏忽，可能会误伤自己。例如划破手指， 入 磕破膝盖等等。同学们都有过这样的经历是吧？（得到同学们肯定的回答）如果我 新 们能迅速对受伤的地方加以处理就可以缓解伤情，防止伤口感染。因此呢，同学们 课 掌握一些急救的方法是很有必要的。今天，我们上课的内容就是——轻度损伤的自 我处理。 二、题目：轻度损伤的自我处理（幻灯片）（板书） 损伤的概念及分类（幻灯片） 讲 定义：损伤是指人体受到外界各种创伤因素作用所引起的皮肉、筋骨、脏腑等 授 组织结构的破坏，及其所带来的局部和全身反应。 新 课 按损伤的轻重程度分为：轻度损伤、中度损伤、重伤。 内 对六年级三班学生轻度损伤的统计调查（幻灯片） 容 三、几种常见的轻度损伤及其症状（幻灯片） （一）烫烧伤：是指机体直接接触高温物体（固体、液体、气体）或受到强的 热辐射所发生的损伤。