初中数学教学启发点拨诱导，互动评价释疑

初中数学教学论文：启发点拨诱导，互动评价释疑众所周知，任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾