事物的正确答案不止一个》教学建议

事物的正确答案不止一个》教学建议一、引导学生确立课文学习目标一般说来，可以确立为以下两条：第一，学习课文的论证方式及其方法；第二，创造性思维在实际生活中的重大意义。学生可以根据各自的情况，围绕这两条确